培养良好的语文学习习惯

[ 2008-12-23 下午 02:04:00 | By: hongxia ]

培养良好的语文学习习惯

沿湖路小学彭红霞

……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

《松鼠》反思

[ 2008-12-16 下午 02:19:00 | By: hongxia ]

我在教学《松鼠》这篇说明文时，在学生读文之后，研究课文分为几部分，抓住主要内容对课文进行概括，说出每部分内容，并讲出自己这样分的理由，锻炼学生的概括能力。
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

《通往广场的路不止一条》反思

[ 2008-12-16 下午 02:19:00 | By: hongxia ]

《通往广场的路不止一条》讲述的是一位父亲，通过带领女儿登上高高的塔顶，切实的看到通往广场的路不止一条这个生活的事实，从而教育他的孩子在以后的生活道路上一旦遇到坎坷，挫折，千万不能灰心丧气，有时以一种积极的态度，换一种思维往往会柳暗花明。女儿在父亲独具匠心的教育下，终于获得了成功。这篇课文无论是谋篇布局，还是叙述事件的语言，学生还是能够理解和接受的，但是里面也有一些含义深刻、难以理解的句子，在今天的课堂上，我就紧紧抓住：“有哪些问题你是难以理解的？”把学习的主动权交给学生，真正做到让学生成为学习的主人。通过学生自己提问，自己解决问题的过程，我发现，当孩子学习语文的积极主动性一旦被切实有效地调动起来，往往会产生预想不到的精彩。
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

《地震中的父与子》反思

[ 2008-12-16 下午 02:12:00 | By: hongxia ]

“爱的教育”已植入我们的心田，在教学的过程中，为了让我们的孩子沐浴在“爱”的氛围中学习成长，我认真地备好每一节课，让每一位孩子在每一节课都能有所提高。
《地震中的父与子》这是一篇充满真情的、感人的文章。课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了浓厚父子之情。将本课的教学目标确定为：充分体会和感受亲情的可贵，受到熏陶和感染；领悟课文中一些重点语句语言运用的特色。
　　学生没有地震这种灾难的情境体验，骨肉分离的亲情的体验也是少之有少，这就成了我上好这篇课文最艰难的地方。所以上这篇课文，应该说，教师的导是比较多的。回顾自己的教学，选择一个策略，也就是全息阅读的这种策略，即找出一处或两处最能折射全文的语段，反复诵读、反复扣问、反复感受。使它能够发挥牵一发而动全身的功效。由此在透视人物的内心里，感悟人物的伟大形象。在孩子心中高竖起一座精神的丰碑。
　　什么叫感悟？最简单的说法就是情有所感，理有所悟。感是悟的基础，悟是感的水到渠成后的自然生成。感悟的基点就在于文本，所以我们不能脱离文本。
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

《学会看病》反思

[ 2008-12-16 下午 02:09:00 | By: hongxia ]